<!- New HTML Content 2 -><div class="parse-text content-editable text">Mình trước học cấp 3 cũng như bạn, bị mất gốc tiếng Anh và mình xin chia sẻ kinh nghiệm cá nhân<ul><li>Về việc học ngữ pháp, bạn hãy chia tách ra thành các phần: Các thời động từ cơ bản, các cụm từ và mệnh đề (chỉ sự nhượng bộ, lý do, điều kiện, mục đích, nguyên nhân), câu điều kiện. Mỗi ngày làm ít bài tập nhỏ về việc sử dụng cấu trúc.</li><li>Về từ vựng, bạn học ít từ mỗi ngày. Nên dùng app LazzyBee hoặc WordBit để học.</li><li>Nghe, bạn nghe những podcast tiếng Anh như 6 Minute English của BBC để học rất hiệu quả và ngắn gọn.</li></ul>Chúc bạn thành công! </div><!––>

<div class="text">Mình trước học cấp 3 cũng như bạn, bị mất gốc tiếng Anh và mình xin chia sẻ kinh nghiệm cá nhân<ul><li>Về việc học ngữ pháp, bạn hãy chia tách ra thành các phần: Các thời động từ...</li></ul></div>

Hi Anh!Em hiện là SV năm 3 ngành Công nghệ Đa Phương Tiện. Đặc thù ngành em làm việc với cty nước ngoài khá nhiều, nhưng em thì không đội trời chung với môn TA từ bé. Cũng nhiều lần đến trung tâm, mài mò tại nhà nhưng sau 1 time lại chán nản, thêm đặc thù em quá nhiều việc, em cũng thử nhiều phương pháp nhưng cũng không khá lên được ạ, cần anh tư vấn hộ em với :(

Visual Artist, Producer

Giáo viên tiếng Anh

Hi Anh!Em hiện là SV năm 3 ngành Công nghệ Đa Phương Tiện. Đặc thù ngành em làm việc với cty nước ngoài khá nhiều, nhưng em thì không đội trời chung với môn TA từ bé. Cũng...

Em bị mất gốc TA thì nên bắt đầu từ đâu ạ???

<!- New HTML Content 2 -><div class="parse-text content-editable text">mình có tuổi rồi lên cũng hay quên làm cách nào để có thể học tiếng anh được tốt</div><!––>

<div class="text">mình có tuổi rồi lên cũng hay quên làm cách nào để có thể học tiếng anh được tốt</div>

Em thấy gần đây có một số trung tâm mới mở kết hợp việc rèn luyện các kỹ năng mềm bằng tiếng Anh, và áp dụng phương pháp mới từ các nước phát triển như Phần Lan.

Việc dạy kỹ năng mềm bằng tiếng Anh mang đặc điểm đầy đủ của việc sử dụng tiếng Anh để dạy một môn học khác. Điều này đòi hỏi người học phải có một năng lực tiếng Anh đủ tốt để thu nạp kiến thức hoàn toàn bằng tiếng Anh, và có thể sử dụng tiếng Anh để giải thích các suy nghĩ, ý tưởng của mình. Điểm tích cực của nó sẽ giúp người học có hứng thú với việc học, vì các bài học kỹ năng mềm thường rất vui, nên người học hấp thụ sâu, nhớ lâu các từ tiếng Anh mới; đồng thời vì học qua trải nghiệm nên người học sẽ phản xạ tiếng Anh tốt hơn, tự nhiên hơn, và lưu giữ tiếng Anh bền vững hơn.Nhưng nhược điểm sẽ là: người học có thể không cảm nhận và thấu hiểu hết cái hay, cái ý tứ sâu xa của kỹ năng hay bài học từ kỹ năng ấy khi mà nó được diễn đạt bằng ngoại ngữ chứ không phải tiếng mẹ đẻ. Tiếng mẹ đẻ kèm theo văn hóa bên trong của nó tạo cho người sử dụng một sự thấu cảm riêng biệt, và rất khó để có thể thay thế. Bản thân tôi đã trải qua việc học kỹ năng bằng tiếng Anh trong chương trình mà tôi du học, và tôi thấu hiểu được sự "trễ pha" khi phải từ từ tiêu hóa cái mà mình đang nghe giảng vốn dĩ rất phức tạp và phải mất thời gian suy và ngẫm ngay cả khi nó là tiếng mẹ đẻ, nay lại được diễn đạt bằng ngoại ngữ. Tuy có những nhược điểm như vậy, nhưng tôi rất ủng hộ việc sử dụng tiếng Anh để dạy kỹ năng mềm. Vì đây là cách tiếp cận theo kiểu 1 mũi tên trúng 2 đích: vừa được kỹ năng, vừa được tiếng Anh, chưa kể nó rất vui vẻ, dễ hấp thụ, và nhớ được rất lâu dài.

Việc dạy kỹ năng mềm bằng tiếng Anh mang đặc điểm đầy đủ của việc sử dụng tiếng Anh để dạy một môn học khác. Điều này đòi hỏi người học phải có một năng lực tiếng Anh đủ tốt...

Thầy nghĩ sao về việc dạy kỹ năng mềm bằng tiếng Anh?

<!- New HTML Content 2 -><div class="parse-text content-editable text">Hay</div><!––>

Kỹ sư phần mêm

Em thích nhất là nghe nhạc và xem phim, và cũng mê tiếng Anh từ nhỏ. Đôi khi em vẫn học được một vài từ vựng mới và lối hành văn mới (thg là informal, tự nhiên hơn) qua âm nhạc và phim ảnh. Nhưng em nghe nhiều bạn nói hiệu quả của cách học này dường như không cao. Vì lời ca khúc (và đôi khi là cách phát âm) của các bài hát không được chuẩn. Không biết anh Đức nghĩ gì về việc này?

Young and Beautiful

Với kinh nghiệm nhiều năm dạy tiếng Anh, và bản thân tôi cũng đã dùng phim và bài hát để dạy tiếng Anh, thì tôi có thể khẳng định rằng đây chỉ là một CÁCH TIẾP CẬN (approach) chứ không phải là một PHƯƠNG PHÁP (method) để học tiếng Anh.Học tiếng Anh qua bài hát và phim thì ta được nhiều thứ gồm:<ul><li>Cách diễn đạt: Từ vựng, cụm từ, câu đúng bối cảnh, thậm chí là cách diễn đạt đầy tinh tế, chọn lọc, và hàm ý sâu sắc, nhiều sáng tạo. Chúng ta có thể bật cười hoặc òa lên khi nghe cách diễn đạt quá ư là độc đáo của nhân vật. Ví dụ như trong bài hát có câu: With out your love I'll be half of a man (không có tình yêu của em, anh chỉ là một nửa thằng đàn ông), hay I love you twice as much as tomorrow (mỗi ngày mai đến tình yêu của anh với em lại nhân đôi)... thì ai nghe mà chẳng thấy bồi hồi... </li><li>Lời nói, ngữ điệu và rất nhiều yếu tố ngữ hiện (không phải là lời nói, mà ngôn ngữ thể hiện qua hành động, nét mặt, thái độ...) cũng được thể hiện rất tuyệt vời trong phim. Ngay cả phát âm cũng rất phong phú, mà sự phong phú này là rất cần thiết cho người học tiếng Anh (vì mục tiêu của chúng ta là sử dụng tiếng Anh để giao tiếp với những người không cùng tiếng mẹ đẻ, và họ có thể đến từ nước nói tiếng Anh bản ngữ, hay từ cả những nước tiếng Anh không phải là tiếng mẹ đẻ). </li><li>Hãy tưởng tượng rằng một bộ phim là một cuốn tiểu thuyết. Nếu ta đọc thành thạo 1 cuốn tiểu thuyết bằng tiếng Anh thì trình độ từ vựng và giao tiếp (vì ta được xem tình huống giao tiếp trong phim) của ta sẽ đến mức nào? Chắc hẳn là siêu rồi! Vậy thì có lý do gì mà ta không sử dụng phim để học tiếng Anh cơ chứ? </li></ul>Nhưng như tôi đã nói từ đầu, đây chỉ là một cách tiếp cận chứ không phải là một phương pháp vì:<ul><li>Như bạn đã nói: bài hát không phải bài nào cũng phù hợp, và cách phát âm không phải lúc nào cũng như lời nói tự nhiên.</li><li>Ngôn ngữ trong phim đôi khi quá phức tạp, không phải phim nào cũng phù hợp với người học tiếng Anh. Ví dụ như phim Prison Break (Vượt ngục) của Mỹ thật sự là rất hay, nhưng ta không thể học theo lời thoại của những tù nhân và cảnh sát, suốt ngày chỉ nói đến cách vượt ngục, âm mưu và tội lỗi. Ta học tiếng Anh đâu phải để nói về cái đó.</li></ul>Vậy thì ta cần học như thế nào?<ul><li>Chọn tư liệu cho tốt: chọn những bài hát mang tính chất của một câu chuyện, phát âm rõ ràng. Tuyệt đối không chọn bài hát không phải do người nói tiếng Anh bản địa viết, và không chọn bài hát mà cấu trúc câu không đầy đủ, lời hát cụt lủn (kiểu uppa Gangnam style... oop...oopp...oppp). Chọn phim thì chọn đúng cái ta sẽ dùng trong cuộc sống, phù hợp với ngành nghề hay mục tiêu ta cần để giao tiếp.</li><li>Chia đoạn thật nhỏ theo từng cảnh của phim để học. Một phim chỉ chọn được một số cảnh có lời thoại phù hợp, chứ không thể chọn tất cả lời thoại đâu.</li><li>Cần có người hướng dẫn để hiểu đúng nghĩa, dùng đúng bối cảnh. </li></ul>Hy vọng bạn hài lòng với câu trả lời.

Với kinh nghiệm nhiều năm dạy tiếng Anh, và bản thân tôi cũng đã dùng phim và bài hát để dạy tiếng Anh, thì tôi có thể khẳng định rằng đây chỉ là một CÁCH TIẾP CẬN (approach)...

Em thích nhất là nghe nhạc và xem phim, và cũng mê tiếng Anh từ nhỏ. Đôi khi em vẫn học được một vài từ vựng mới và lối hành văn mới (thg là informal, tự nhiên hơn) qua âm...

Học tiếng Anh qua âm nhạc và phim ảnh có hiệu quả?

<!- New HTML Content 2 -><div class="parse-text content-editable text">Cảm ơn câu hỏi của chị và phần trả lời của anh Đức ạ. Em vừa đọc vừa làm thử thấy nhớ được nhiều hơn bình thường ạ. Tuy có phần phát âm sai</div><!––>

Dreamer

<div class="text">Cảm ơn câu hỏi của chị và phần trả lời của anh Đức ạ. Em vừa đọc vừa làm thử thấy nhớ được nhiều hơn bình thường ạ. Tuy có phần phát âm sai</div>

Thân gửi anh Đức, Em có 1 câu hỏi dành cho anh.Em hiện đã tốt nghiệp 1 trường ĐH của Úc và sau đó làm việc tại trường một thời gian khá dài. Em sử dụng tiếng Anh thường xuyên trong công việc (lĩnh vực em làm là nghiên cứu) cho nên khi em giao tiếp hàng ngày đi làm cũng như khi làm việc em đều sử dụng tiếng anh. Sau đó, em nghỉ làm ở trường và làm ở những công ty (ít dùng tiếng Anh giao tiếp và làm việc) thì em hơi khó khăn trong việc trình bày và sử dụng tiếng Việt sao cho team hiểu em rõ ràng hơn. Vấn đề ở đây là em rất hoạt ngôn (tiếng Việt) ở ngoài đời và nói chuyện dễ hiểu, không như khi em làm việc. Em nhận thấy các bạn học cùng trường em khá nhiều người gặp vấn đề này và ngày càng nhiều trường ĐH ở Việt Nam đang liên kết với nước ngoài và sử dụng tiếng Anh nhiều khi học. Em nghĩ Việt Nam càng phát triển thì nhu cầu giải quyết vấn đề này càng cao. Anh nghĩ sao về việc này? Và anh có nghĩ mình sẽ tạo ra 1 ứng dụng Tiếng việt hỗ trợ cho chính người Việt (sử dụng tiếng anh như là 1 thói quen) không ạ? Em cảm ơn anh. Nhung Đinh.

Chào bạn. Tôi cũng thấy nhiều người du học về, hoặc học các chương trình bằng tiếng Anh ở Việt Nam gặp vấn đề diễn đạt bằng tiếng Việt khá khó khăn. Dĩ nhiên khó khăn chỉ đến khi phải diễn đạt ý tưởng phức tạp, hoặc vấn đề chuyên ngành, chuyên sâu. Hay nói chính xác hơn là khó khăn nằm trong thuật ngữ phức tạp, hay từ chuyên ngành, mà những người như vậy không được tiếp cận khi học bằng tiếng Anh.Tôi cho rằng làm một ứng dụng chỉ để dạy tiếng Việt cho các thuật ngữ như vậy là một việc khá lãng phí, vì thị trường quá hẹp, và chuyên ngành thì lại quá nhiều để có thể làm triệt để. Điều đó kéo theo chi phí sản xuất sẽ lớn, mà thị trường thì sẽ gần như không có, hoặc quá ít. Tôi nghĩ tốt nhất là xây dựng các bài học tiếng Anh theo phương pháp Do Thái bằng lồng ghép cụm từ khóa, thì chúng ta ai cũng có thể so sánh các cụm từ, thuật ngữ bằng tiếng Anh và tiếng Việt với nhau, lại lồng ghép vào trong bối cảnh, thì chúng ta sẽ rất dễ dàng học cách diễn đạt song ngữ: có lợi cho cả người học tiếng Anh, và cả những người tìm thuật ngữ của nó, hay cách diễn đạt phù hợp bằng tiếng Việt. Tôi xin viết một bài minh họa dưới đây. Bạn xem và cho ý kiến nhé:Từ 1 bài tiếng Anh như thế này: Thank you for calling the Big Apple Computers Maintenance Hotline. We value your call. Unfortunately all of our operators are busy at the moment with other calls. Because your call is fifteenth in line, you may have to wait as long as 10 minutes for your turn. Ta chỉ ra các cụm từ khó, cần so sánh với tiếng Việt và cần học thuộc: -&nbsp;&nbsp;Cảm ơn bạn đã gọi tới - Thank you for calling -&nbsp;&nbsp;Đường dây nóng hỗ trợ kỹ thuật - maintenance hotline-&nbsp;&nbsp;Đánh giá cao - value -&nbsp;&nbsp;Các tổng đài viên của chúng tôi - our operators -&nbsp;&nbsp;Xếp thứ 15 - fifteenth in line-&nbsp;&nbsp;Để đến lượt của bạn - for your turnRồi lồng ghép theo cách của người Do Thái trong bối cảnh để làm trò chơi thử thách trí nhớ, và người học có nhiệm vụ nhìn vào bài lồng ghép đó để nói to ra bằng tiếng Anh, và chỉ được nói tiếng Anh mà thôi: khi gặp cụm từ tiếng Việt thì phải nói ra bằng tiếng Anh: Cảm ơn bạn đã gọi tới the Big Apple Computers đường dây nóng hỗ trợ kỹ thuật. We đánh giá cao your call. Unfortunately, all of các tổng đài viên của chúng tôi are busy at the moment with other calls. Because your call is xếp thứ 15, you may have to wait as long as 10 minutes để đến lượt của bạn. Tôi hy vọng cách này sẽ khắc phục được vấn đề mà bạn nêu ra. Nếu ổn thì ta chỉ việc triển khai trên các chuyên ngành mà ta cần là xong.

Chào bạn. Tôi cũng thấy nhiều người du học về, hoặc học các chương trình bằng tiếng Anh ở Việt Nam gặp vấn đề diễn đạt bằng tiếng Việt khá khó khăn. Dĩ nhiên khó khăn chỉ...

Thân gửi anh Đức, Em có 1 câu hỏi dành cho anh.Em hiện đã tốt nghiệp 1 trường ĐH của Úc và sau đó làm việc tại trường một thời gian khá dài. Em sử dụng tiếng Anh thường xuyên...

Ứng dụng Tiếng Việt cho chính người Việt.?

Tôi nghĩ là bạn đặt câu hỏi này ra vì bài báo gần đây đăng về phụ huynh phát hoảng khi thấy con mình không nói tốt tiếng mẹ đẻ, trong khi tiếng Anh thì nói được từ rời rạc, không hình thành được câu có phải không? Tôi muốn góp ý thế này: 1 trường hợp cá biệt đó không đại diện cho tất cả những đứa trẻ. Trong khi Trung tâm nghiên cứu Giáo dục sớm của Harvard lại cho những bằng chứng khoa học hoàn toàn khác biệt: Đó là trẻ bắt đầu học ngôn ngữ khi còn trong bào thai, tức là bé hấp thụ âm thanh giao tiếp của môi trường xung quanh, và nghe tiếng mẹ của bé nói, nên năng lực ngôn ngữ đã bắt đầu hình thành từ đó. Khi ra đời, đứa trẻ tiếp xúc với bao nhiêu ngôn ngữ thì sẽ có thể nói được bấy nhiêu ngôn ngữ, và tiếp xúc càng sớm thì khả năng hấp thụ ngôn ngữ càng sớm. Bằng chứng cho thấy là những đứa trẻ có bố là người Mỹ, mẹ là người Hàn Quốc, nhưng sinh sống ở Việt Nam, và đứa trẻ đó đi học mẫu giáo ở môi trường song ngữ Anh - Việt ở Việt Nam. Kết quả là cháu giao tiếp tự nhiên bằng tiếng Anh với bố, tiếng Hàn với mẹ và tiếng Việt với bạn bè Việt Nam. Điều này cũng xảy ra ở bất cứ gia đình nào khi mà bố mẹ nói 2 thứ tiếng mẹ đẻ khác nhau, và đứa con lại sống ở 1 nước thứ 3 cùng bố mẹ, thì đứa trẻ đó có thể nói tới 3 ngôn ngữ. Như Noam Chomsky (cha đẻ của ngành giảng dạy tiếng Anh hiện đại, người được coi là 1 trong 20 bộ não thiên tài của thế kỷ XX) nói rằng việc học ngôn ngữ với 1 đứa trẻ là hành vi mang tính bản năng, rất tự nhiên, và không thể ngăn cản; nó cũng giống như việc 1 đứa trẻ học đi bằng 2 chân khi nó đủ ngày đủ tháng và sống trong môi trường con người, thì dù ta có cấm cản đi chăng nữa, đứa trẻ vẫn cứ đứng lên và đi bằng 2 chân. Trở lại với vấn đề đứa trẻ bị rối loạn ngôn ngữ: Bản thân tôi đã chứng kiến nhiều em bé 2 - 4 tuổi bị rối loạn ngôn ngữ. Tôi xin chia sẻ rằng có những em bé bị rối loạn do các yếu tố nội tại, bẩm sinh: ví dụ như trong 8 năng lực tư duy của con người, thì năng lực tư duy ngôn ngữ lại phát triển sau, trong khi năng lực logic hay quan sát lại vượt trước tuổi, và kết quả là ta thấy em bé rất thông minh nhưng không diễn đạt được đầy đủ, gãy gọn những gì em biết. Thế giới tổng kết đây là hội chứng Einstein. Đối với những em bé này thì ta cần cho em thời gian để năng lực ngôn ngữ phát triển, đồng thời ta cũng tác động thêm vào bằng cách kể chuyện, đọc, giao tiếp thật nhiều, hỏi em thật nhiều... thì sẽ khắc phục được dần dần vấn đề. Ngược lại, có những em bé lại bị tác động do môi trường mà làm chậm đi năng lực ngôn ngữ. Ví dụ như mẹ hay cho bé xem TV hay dùng điện thoại quá nhiều, dẫn đến bé cứ nghe và không tương tác bằng giao tiếp được với TV hay điện thoại, và kết quả là bé không thấy nhu cầu phải nói là bức thiết, nên lâu ngày bé trở nên chậm nói, lười giao tiếp. Hoặc trong một số gia đình, bố mẹ mắc sai lầm khi dạy con tiếng Anh bằng cách giao tiếp bằng tiếng Anh ở nhà quá nhiều với con: hậu quả là thời gian phát triển tiếng mẹ đẻ bị đánh đổi thành tiếng Anh (chưa bàn tới mức độ chính xác khi cha mẹ Việt của bé nói tiếng Anh nhé), tương tác cuộc sống thiết yếu bằng ngôn ngữ bị ép buộc chuyển sang tiếng Anh một cách duy ý chí và không nhất quán (vì chắc chắn rất ít cha mẹ Việt nào có đủ khả năng ngôn ngữ và ý chí để suốt ngày chỉ nói tiếng Anh với con mình mà không dùng tiếng Việt)... Và hậu quả là bé không hấp thụ nổi tiếng Việt, và tiếng Anh cũng bị lộn xộn theo luôn. Trẻ hấp thụ ngôn ngữ (tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ) bằng việc lặp đi lặp lại trong tình huống cụ thể, kèm theo đàm phán nghĩa trong vận động (thử sai, chọn đúng): nhưng quá trình này bị tác động tiêu cực bằng việc cha mẹ giao tiếp tiếng Anh với con một cách thiếu khoa học. Vậy là lợi bất cập hại.Tóm lại, nếu trẻ không bị mắc vấn đề gì đặc biệt về tư duy, và phát triển bình thường, thì con có thể học tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ từ rất sớm. Vấn đề là phải tổ chức việc HỌC hay nói đúng hơn là HẤP THỤ đa ngôn ngữ ấy phải khoa học. Nếu bạn có hứng thú với vấn đề này thì tôi sẽ giải thích bằng 1 video cho nó sâu sắc, đủ ý hơn ạ.

Tôi nghĩ là bạn đặt câu hỏi này ra vì bài báo gần đây đăng về phụ huynh phát hoảng khi thấy con mình không nói tốt tiếng mẹ đẻ, trong khi tiếng Anh thì nói được từ rời rạc,...

Hiện nay có rất nhiều trẻ bị rối loạn ngôn ngữ do bố mẹ ép học tiếng anh từ khi còn quá nhỏ. Em muốn hỏi ở trẻ em thì độ tuổi nào cho trẻ em tiếp xúc với tiếng anh là tốt nhất và phương pháp nào là hiệu quả nhất để bé có thể tiếp thu tốt nhất mà không bị rối loạn ngôn ngữ.

Hiện nay có rất nhiều trẻ bị rối loạn ngôn ngữ do bố mẹ ép học tiếng anh từ khi còn quá nhỏ. Em muốn hỏi ở trẻ em thì độ tuổi nào cho trẻ em tiếp xúc với tiếng anh là tốt...

Rối loạn ngôn ngữ ở trẻ?

Để viết một cuốn sách tốt thì theo tôi ta cần phải làm thế này:<ol><li>Tìm ra ý tưởng thực sự thiết thực cho xã hội và người đọc. Cái này phụ thuộc vào sự am hiểu chuyên sâu của bạn với cái mà bạn viết, và khảo sát của bạn với xã hội xem nó có phải là cái người ta cần không.</li><li>Biến mình thành chuyên gia thực thụ về cái mình đang ấp ủ và sẽ viết: Dù bạn đã được đào tạo chính thức và nghiêm túc về lĩnh vực bạn đang viết rồi, nhưng bạn cần đọc và đọc rất nhiều, nghiên cứu rất sâu... thì bạn mới biết chắc rằng ý tưởng của bạn đang viết là mới mẻ, độc đáo, chưa có ai khai thác tới, hoặc họ chưa làm tốt như bạn đang làm. Bạn dĩ nhiên là đọc các sách cùng chủ đề, đọc các bài nghiên cứu, đọc báo chí... đọc cả các diễn đàn mà người ta "chém gió" rất nhảm nhí... cũng đều có ích cả. Nó không chỉ cho kiến thức và còn cho ý tưởng viết nữa.</li><li>Nói chuyện thường xuyên về cái mà bạn viết: việc thường xuyên nói ở bất cứ quy mô nào: cá nhân 1:1, nói với nhóm, nói ở hội thảo... và nói với mọi đối tượng mà bạn có cơ hội để nói. Bạn sẽ biết rõ hơn mình cần viết gì, nên viết gì, phải viết gì... sau mỗi lần nói chuyện đấy ạ.</li><li>Lên đề cương thực sự để bắt tay vào viết. Bạn có thể lên đề cương viết trước khi làm 3 bước trên, nhưng thực tế là bạn sẽ phải chỉnh sửa đề cương khi viết thật đấy. Cho nên bạn đừng quá trung thành với đề cương ban đầu. Hãy chấp nhận sự thay đổi chỗ này hay chỗ kia khi viết. Và đề cương cuối cùng chính là đề cương mà bạn đã thử nghiệm nó trong thực tiễn trao đổi, qua thu thập tài liệu khi đọc và nghiên cứu... </li><li>Có đề cương, tài liệu tham khảo đầy đủ rồi... thì chỉ còn viết thôi. Hãy viết thật chăm chỉ, viết bất cứ khi nào có thời gian chứ không cần chờ cảm hứng. Vì cảm hứng sinh ra khi viết.</li></ol>Chúc bạn thành công với cuốn sách của mình.

Để viết một cuốn sách tốt thì theo tôi ta cần phải làm thế này:<ol><li>Tìm ra ý tưởng thực sự thiết thực cho xã hội và người đọc. Cái này phụ thuộc vào sự am hiểu chuyên sâu của bạn...</li></ol>

Chào anh Đức. Em đang ấp ủ giấc mơ viết 1 cuốn sách. Thực tế là em đã lên outline và viết được 1 ít rồi ạ. Theo anh Đức, để viết một cuốn sách thành công, ta cần những bước gì ạ? Anh có thể chia sẻ một số khó khăn anh đã gặp phải khi xuất bản 02 cuốn sách của mình không?

Chào anh Đức. Em đang ấp ủ giấc mơ viết 1 cuốn sách. Thực tế là em đã lên outline và viết được 1 ít rồi ạ. Theo anh Đức, để viết một cuốn sách thành công, ta cần những bước...

Viết sách?

Chào bạn. Cách duy trì vốn từ thì chỉ có cách NGHE và ĐỌC đều thôi ạ. Bất cứ ai học ngoại ngữ, dù là thầy giáo dạy ngoại ngữ đó, mà không dùng sau vài tháng đều bị quên. Bạn cần nhớ trình tự 3R khi học từ vựng thế này ạ:REMEMBER (ghi nhớ): Cố gắng ghi nhớ từ vựng. Bạn cần NGHE cả âm thanh chứ không nên chỉ học bằng mặt chữ, và tập nói lại thật nhiều lần từ vựng mà bạn nghe thấy (nhớ nói rõ âm cuối, và trọng âm trong từ vựng). Tốt nhất là mắt nhìn, tai nghe, mồm nói, tay viết. Nếu có công nghệ thực tế ảo như video này thì sẽ tối ưu nhất: <iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="https://youtube.com/embed/smnLm-eTbGA?showinfo=0"></iframe>RECALL (gợi nhớ): Việc gặp lại từ vựng đã học trong bối cảnh khác (bài nghe, đoạn phim, bài hát, bài đọc...) với tần suất càng cao thì khả năng nhớ lâu, nhớ dài hạn từ vựng đó càng tốt. Đến đây thì ta mới thấy những ai SỬ DỤNG ĐỀU tiếng Anh hàng ngày, hoặc chí ít là 3 ngày mỗi tuần bằng bất cứ hình thức gì thì sẽ ghi nhớ tốt hơn và phản xạ nhanh hơn trong giao tiếp tiếng Anh. Tóm lại là ta bắt buộc phải có một công cụ nhất định nào đó để duy trì việc sử dụng tiếng Anh của mình: ví dụ như đọc báo, đọc truyện ngắn, hay xem phim tiếng Anh... với ý đồ duy trì và học tiếng Anh hàng ngày thì mới tốt được. RETAIN (duy trì và sử dụng): Có được từ vựng trong trí nhớ dài hạn rồi thì R thứ 3 này là bước cuối của quá trình ghi nhớ từ vựng lâu dài, đó là khả năng vận dụng từ vựng vào bối cảnh thực tế trong giao tiếp với cả 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Hy vọng rằng đọc đến đây bạn sẽ không còn nghĩ tới việc TÌM BÍ QUYẾT DUY TRÌ vốn từ vựng nữa, mà chuyển sang việc sử dụng công cụ nào để học, và tìm cách duy trì nó như thế nào mỗi ngày hoặc hàng tuần (thay vì vài tháng mới dùng lại). Chúc bạn học tốt.

Chào bạn. Cách duy trì vốn từ thì chỉ có cách NGHE và ĐỌC đều thôi ạ. Bất cứ ai học ngoại ngữ, dù là thầy giáo dạy ngoại ngữ đó, mà không dùng sau vài tháng đều bị quên. Bạn...

Cho e hỏi là bí quyết để duy trì vốn từ vựng cũng như cách phát âm các từ hằng ngày để không bị quên ạ ? Ví dụ mình học tập trung trong 2-3 tháng sau đó một thời gian không học cảm giác vốn từ giảm nhiều thậm chí có những từ mình còn ko biết cách phát âm?

Câu hỏi này của bạn rất hay, rất thực tế. Tôi xin trả lời như sau:Chắc chắn bạn đồng tình với tôi rằng: Ta nhớ tiếng Việt mẹ đẻ thật dễ dàng, và ta nhớ vĩnh viễn không quên, dù với những từ mà hàng chục năm không dùng đến nhưng khi nghe hay đọc thấy thì chúng ta đều nhận ra nghĩa của chúng là gì mà không phải khổ sở phân tích có đúng không ạ? Vậy thì điều gì khiến ta nhớ tiếng mẹ đẻ dễ dàng, trong khi học ngoại ngữ ta lại nhớ từ vựng một cách rất khó khăn như vậy? Ta nhớ tiếng mẹ đẻ dễ dàng là vì:<ol><li>Ta NGHE chúng đầu tiên chứ không phải là ĐỌC CHỮ VIẾT của chúng. Như vậy là ta "nạp" bằng ÂM THANH trước chứ không phải là ta học bằng chữ viết. Điều này ngược lại với việc học ngoại ngữ, hầu hết ta đều đọc chữ, tra từ điển, và cố gắng ghi nhớ bằng cách viết lại chữ của từ vựng đó. </li><li>Ta NGHE từ vựng... rồi VẬN ĐỘNG theo một cách hồn nhiên, vui vẻ. Mẹ chỉ vào các bộ phận trên cơ thể và nói với đứa bé đang còn nằm ngửa: tay này, mắt này, mồm này, tai này... và vừa nói vừa làm... Đứa trẻ cũng hào hứng làm theo... Rồi từ đó nó học được "từ vựng", mà thực chất là chuỗi âm thanh mô tả cái nó nhìn thấy, một cách sinh động: bằng vận động, có bối cảnh, giàu cảm xúc, và lặp lại nhiều lần trong cuộc sống. Vì thế mà đứa trẻ HẤP THỤ từ vựng tiếng mẹ đẻ một cách dễ dàng, và nó có thể NHỚ vĩnh viễn không quên tất cả những gì đã học được. </li></ol>Tóm lại: Cơ chế ghi nhớ từ vựng trong tiếng mẹ đẻ của con người là: NGHE, NHÌN và VẬN ĐỘNG theo, rồi mới đến NHẠI (tạo ra âm thanh tương tự cái nó nghe thấy mà không quan tâm tới ý nghĩa của âm thanh), và cuối cùng là NÓI ra (tạo ra chuỗi âm thanh có nghĩa). Sau đó đứa bé mới học để ĐỌC và VIẾT. =&gt; Cơ chế này có NGƯỢC lại hoàn toàn so với việc học từ vựng ngoại ngữ không? Chúng ta tra từ điển (theo chữ viết), rồi tra cả phiên âm, tập phát âm, tập viết cả chục lần... mà vẫn cứ QUÊN. Cách khắc phục như sau:<ol><li>Học bằng ÂM THANH và HÌNH ẢNH trước để có những từ vựng cơ bản nhất. Hiện nay công nghệ THỰC TẾ ẢO đã phát triển rồi, nên bạn có thể sử dụng THỰC TẾ ẢO để NHÌN và NGHE, rồi học theo rất dễ dàng, hợp với cách nạp ngôn ngữ tự nhiên của bộ não. Bạn xem thử video sau: </li></ol><iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="https://youtube.com/embed/smnLm-eTbGA?showinfo=0"></iframe>2. Khi đã có từ vựng cơ bản, bạn cần mở rộng học từ vựng bằng CỤM TỪ thì mới thực sự nhớ được và vận dụng được trong giao tiếp. Cách học bằng lồng ghép cụm từ khóa của người Do Thái thực sự là một cách hữu hiệu nhất để học được các cụm từ. Hãy nhớ rằng CỤM TỪ mới mang Ý, mà ta giao tiếp bằng Ý, chứ không phải là bằng các NGHĨA RỜI RẠC của các từ vựng ĐƠN LẺ. Để học cụm từ theo phương pháp Do Thái thì bạn tham khảo video tôi giảng ở đây <iframe class="ql-video" frameborder="0" allowfullscreen="true" src="https://youtube.com/embed/jlVhQ_zA0sc?showinfo=0"></iframe>Hy vọng 2 video đó đã đủ để bạn có được cách học từ vựng tốt ạ.

Câu hỏi này của bạn rất hay, rất thực tế. Tôi xin trả lời như sau:Chắc chắn bạn đồng tình với tôi rằng: Ta nhớ tiếng Việt mẹ đẻ thật dễ dàng, và ta nhớ vĩnh viễn không quên,...

Làm sao để mở rộng vốn từ vựng mỗi ngày và cách để không quên từ vựng ạ?

Chào bạn. Đây là câu hỏi rất thú vị và cũng rất thường gặp của những người mới học tiếng Anh, hoặc học tiếng Anh lâu những không tiến bộ vì học không đúng cách (học bằng chữ viết và phân tích ngữ pháp nhiều). Tôi xin giải thích cho bạn cách học để có thể nghe hiểu tốt hơn và cũng từ đó mà bạn sẽ sớm nói được tiếng Anh nhé.Thứ nhất: Bạn cần nhớ nền tảng cơ bản, đầu tiên của học tiếng Anh là ROTE LEARNING: Tức là tạo ra lối mòn mới trong tư duy ngôn ngữ mới, từ đó thì mới hình thành phản xạ nhanh dần lên. Từ chỗ thấy cách ghép từ tiếng Anh còn như xa lạ, đến chỗ hiểu nó, và rồi quen dần; từ chỗ chỉ nhìn và phân tích, đến chỗ phát âm đúng từng từ, và sau đó là nói được cả cụm từ, rồi đến cả câu. Việc lặp lại tích cực ấy tạo thành LỐI MÒN trong tư duy. Hay nói chính xác hơn là SỰ THÀNH THẠO TIẾNG ANH SUY CHO CÙNG LÀ VIỆC TẠO RA THÓI QUEN TỪ CHUỖI ÂM THANH MỚI thay cho cách diễn đạt trong tiếng mẹ đẻ. Do đó, bạn đừng chỉ học bằng mắt, mà hãy đọc xong hiểu rồi thì nói to nó ra. Nói cho đến khi hết cảm thấy gượng gạo với cụm từ đó bằng tiếng Anh, nói đến khi thấy nó nhuần nhuyễn hơn, và nói cho đến khi nó bật ra tự nhiên khi bạn gặp tình huống trong cuộc sống mà có cách diễn đạt ấy tương ứng bằng tiếng Anh. Thứ 2: Để bắt kịp việc NGHE thì bạn cần có tài liệu học bằng NGHE từ cơ bản đến khó dần lên. Bạn cho tôi email, tôi sẽ tặng bạn bộ tài liệu nghe cực kỳ cơ bản, và chỉ cần nghe và nói theo nó sau 30 ngày, bạn sẽ cảm thấy việc nghe dễ dàng hơn, và rồi nói được tiếng Anh ra sau 30 ngày nghe ấy: mỗi ngày chỉ cần nghe và nói theo trong 30 phút thôi.Thứ 3: Để có tư duy tổng thể, rồi nghe được toàn bộ bài nghe dài bằng tiếng Anh, bạn cần "cài đặt" được đầy đủ các mô hình câu trong tiếng Anh. Tôi thống kê toàn bộ tiếng Anh và thấy nó có 99 mô hình câu toàn diện. Để biết rõ những mô hình này, bạn cần tham khảo cuốn sách TIẾNG ANH TRÊN 5 ĐẦU NGÓN TAY của tôi thì sẽ học được 99 mô hình câu này. Trong cuốn sách này tôi cũng viết toàn bộ phương pháp học CỤM TỪ KHÓA của người Do Thái bằng lồng ghép trong bối cảnh giao tiếp, giúp bạn học được cách diễn đạt tiếng Anh phức tạp như nó vốn có. Nếu bạn chinh phục được các cụm từ này bằng âm thanh (dĩ nhiên là có phần mềm kèm theo để bạn học bằng âm thanh của cả cụm từ và sau là cả câu - cái mà không có trong các từ điển điện tử) thì bạn sẽ thực sự nghe và nói tốt tiếng Anh bạn ạ.Nếu đọc đến đây mà bạn còn thắc mắc gì nữa thì hãy đặt tiếp câu hỏi cho tôi.

Chào bạn. Đây là câu hỏi rất thú vị và cũng rất thường gặp của những người mới học tiếng Anh, hoặc học tiếng Anh lâu những không tiến bộ vì học không đúng cách (học bằng chữ...

Em chào thầy,Trong quá trình học tiếng anh, em bị gặp vấn đề với hai kỹ năng là Speaking và Listening trong việc hình thành lời thoại giao tiếp và bắt kịp lời thoại khi ngheVấn đề này diễn ra như sau: Ví dụ như ở Việt Nam thì cấu trúc sẽ là danh từ quan trọng đứng trước, trong khi Tiếng Anh thì tính từ sẽ đứng trước để bổ ngữ cho danh từ ví dụ như informational roles (Vai trò thông tin) thì trong cụm từ này "Vai trò" là cụm từ quan trọng và "Thông tin " là bổ nghĩa. Do ở Việt Nam nên em quen với việc phản xạ nghe cụm từ quan trọng trước, do đó khi qua tiếng anh đối với từ có nhiều tính từ bổ nghĩa trước đó làm em không thể hiểu kịp. Và vì 2 kỹ năng Nghe và Nói diễn ra ở tốc độ nhanh nên em không hình thành câu và bắt kịp nhanh được ạ? Còn với reading và writing thì có thời gian nên Okay hơn.Vậy làm cách nào trong thời gian đầu để làm quen thật nhanh với việc bắt kịp ngôn ngữ ạ? ( Có cách nào đó thú vị hơn một chút để kết hợp cùng với việc phải rèn luyện và nói thường xuyên không ạ?)Em cảm ơn thầy ạ.

Em chào thầy,Trong quá trình học tiếng anh, em bị gặp vấn đề với hai kỹ năng là Speaking và Listening trong việc hình thành lời thoại giao tiếp và bắt kịp lời thoại khi nghe...

Làm sao để hình thành câu nói giao tiếp nhanh nhất và bắt kịp nội dung khi nghe?

Cảm ơn bạn đã quan tâm tới Smartcom.Tôi xin phép trả lời câu hỏi 1: Trong hội đồng chuyên gia của Smartcom, em thấy toàn người nước ngoài. Vậy anh nghĩ sao về các chuyên gia ngôn ngữ Anh là người Việt Nam ạ, liệu họ có đủ uy tín và trình độ để đứng trong hàng ngũ Hội đồng chuyên gia của Smartcom?Trả lời: Smartcom có nhiều chuyên gia là người Việt Nam bên cạnh đội ngũ chuyên gia bản ngữ ạ. Có những chuyên gia Smartcom cộng tác để nhận được ý kiến và hỗ trợ chuyên môn, và đây đều là những chuyên gia đúng với nghĩa đen của 2 từ này, với uy tín lớn về học thuật và xã hội ạ. Chỉ có điều chúng tôi không tiện công khai tên tuổi của các vị ấy thôi, vì các thầy không thích xuất hiện thôi ạ. Và trong đội ngũ của Smartcom thì chính bản thân tôi cùng các anh em phòng R&amp;D đều nghiên cứu rất sâu và nghiêm cẩn về ESL, nên ở góc độ người Việt tiếp cận với giảng dạy và học tập tiếng Anh thì chúng tôi cũng là một nguồn trực tiếp rồi ạ. Việc có nguồn chuyên gia tiếng Anh bản ngữ là sự bổ sung hoàn thiện đội ngũ, để đảm bảo những sản phẩm online learning, mobile learning và hybrid learning của Smartcom vừa đạt chất lượng cao về ngôn ngữ và học thuật, vừa phù hợp với văn hóa, thói quen học tập của người Việt ạ.2. Theo anh, giao diện website của Smartcom đạt mấy điểm trong thang điểm 10 về tiêu chí mỹ quan (bố cục, màu sắc, sức sáng tạo...) ạ?Câu hỏi này thực sự khó trả lời, nó cũng giống như một người họa sĩ vẽ xong bức tranh của mình với sở trường bố cục và màu sắc... của người nghệ sĩ ấy, và ông ta rất tâm đắc. Nhưng mang ra triển lãm, thì mỗi người mỗi cách bình luận khác nhau... Cho nên Smartcom chỉ có thể làm ra cái mà phù hợp với triết lý, nhận diện thương hiệu, công năng và dịch vụ của Smartcom thôi ạ. Chưa kể mỗi năm mỗi khác, Smartcom sẽ tiếp tục phải cải tiến để phù hợp với xu thế của từng năm ạ. Đó là yếu tố nội thân. Nhưng từ ngoài nhìn vào sẽ có rất nhiều ý kiến hay, rất có giá trị nếu cải tiến được. Do đó nếu anh/chị có cao kiến gì thì Smartcom rất vui lòng lắng nghe và rất hân hạnh được hợp tác ạ. Anh/chị có góp ý gì thì xin gửi tới inbox của facebook của tôi là www.facebook.com/anhduc.smartcom ạ. Tôi xin chân thành cảm ơn.

Cảm ơn bạn đã quan tâm tới Smartcom.Tôi xin phép trả lời câu hỏi 1: Trong hội đồng chuyên gia của Smartcom, em thấy toàn người nước ngoài. Vậy anh nghĩ sao về các chuyên gia...

Em chào anh Đức. Sau khi đọc những thông tin về anh và Smartcom trên báo đài, thực sự em rất ngưỡng mộ anh. Em được biết Smartcom hiện là một trong những đơn vị hiếm hoi ở VN áp dụng công nghệ Hybrid Learning và có phòng IT phát triển công nghệ, phòng R&amp;D, phòng Academic, cùng với các trung tâm đào tạo Hybrid Learning...Em có 2 câu hỏi dành cho anh như sau ạ:1. Trong hội đồng chuyên gia của Smartcom, em thấy toàn người nước ngoài. Vậy anh nghĩ sao về các chuyên gia ngôn ngữ Anh là người Việt Nam ạ, liệu họ có đủ uy tín và trình độ để đứng trong hàng ngũ Hội đồng chuyên gia của Smartcom?2. Theo anh, giao diện website của Smartcom đạt mấy điểm trong thang điểm 10 về tiêu chí mỹ quan (bố cục, màu sắc, sức sáng tạo...) ạ?

Em chào anh Đức. Sau khi đọc những thông tin về anh và Smartcom trên báo đài, thực sự em rất ngưỡng mộ anh. Em được biết Smartcom hiện là một trong những đơn vị hiếm hoi ở...

Smartcom tiên phong?

Chuyên gia Nguyễn Anh Đức<h3>Học vấn</h3><ul><li>Cử nhân tiếng Anh – Trường Đại học Hà Nội</li><li>Cử nhân Kinh tế Đối ngoại – Trường Đại học Ngoại Thương</li><li>Sau đại học: Tốt nghiệp Khóa học lãnh đạo cao cấp – Trường ĐH Harvard (Mỹ)</li></ul><h3>Kinh nghiệm</h3><ul><li>Chuyên gia, người truyền cảm hứng và phát triển <a href="https://ereka.vn/post/hoc-tieng-anh-bang-cong-nghe-thuc-te-ao-5298271868214865580?ref=97249675913066240" target="_blank">công nghệ 4.0 trong đào tạo tiếng Anh</a>: Founder &amp; CEO của Smartcom</li><li>Là diễn giả chính cho hàng trăm bài thuyết trình để đào tạo hơn 500.000 sinh viên trên khắp Việt Nam.</li><li>Tác giả các cuốn sách: Tiếng anh trên 5 đầu ngón tay; Luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh theo phương pháp Do Thái</li></ul><h3>Vinh danh câu hỏi hay tại sự kiện</h3>01 câu hỏi hay nhất tại sự kiện do chuyên gia lựa chọn sẽ nhận được 01 phần quà từ Ereka!

Founder & CEO Smartcom Corporation

Về cách sống, kĩ năng sống, kĩ năng mềm, kĩ năng nghề nghiệp, để làm chủ bản thân, các mối quan hệ, làm chủ cuộc sống và phát triển sự nghiệp.

Phát triển bản thân

Là nơi dành cho bạn để chia sẻ, bày tỏ, trao đổi về những điều thú vị, văn hoá, quan điểm, thói quen hay mẹo để sống khoẻ, sống chất.

Phong cách sống

Trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, truyền cảm hứng học ngoại ngữ, kinh nghiệm tham gia các kì thi ngoại ngữ

Ngoại ngữ

Kinh doanh bằng những ý tưởng đổi mới sáng tạo. Và trên nền tảng công nghệ, start up mang đến những sản phẩm, dịch vụ tiện ích hơn, cải tiến hơn cho thị trường. Hỏi đáp, chia sẻ kinh nghiệm, câu chuyện liên quan tới khởi nghiệp và kinh doanh.

Hỏi Đáp Chuyên Gia: Nguyễn Anh Đức

Học vấn

Kinh nghiệm

Vinh danh câu hỏi hay tại sự kiện

Câu hỏi chuyên gia